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Trucs pratiques pour venir en aide aux parents et aux tuteurs.
La première communication aux parents. De quoi s’agit-il exactement?

La première communication aux parents. De quoi s’agit-il exactement?

Cette première communication écrite reflètera le rendement de votre enfant depuis le début de l’année scolaire. Voici les points qui seront abordés dans ce précieux document.


PRÉSCOLAIRE

  • L’intégration au préscolaire
  • Les relations avec l’enseignante et avec les autres enfants
  • L’attention en classe
  • La participation de l’élève aux activités proposées

PRIMAIRE

  • Le français et les mathématiques

Les éléments transmis pour le comportement seront :

  • L’intérêt et la motivation
  • Les relations avec les autres
  • Le respect des règles établies
  • Les efforts constants
  • Les travaux à la maison
  • L’attention-concentration
  • La participation en classe

 SECONDAIRE

Vous y retrouverez un commentaire sur les apprentissages et le comportement de votre enfant, et ce, dans chacune des matières. 


Attention! La première communication aux parents n’est pas un bulletin. Elle ne contiendra donc aucune note. Il s’agira d’observations pertinentes et constructives accumulées depuis son entrée et elles seront présentées sous forme d’appréciations qualitatives. Par exemple;

  • très bien,
  • bien,
  • bien avec un peu d’aide,
  • difficile,
  • etc.

Ce précieux document est l’occasion idéale de créer des liens avec l’équipe-école. C’est une opportunité pour tous les parents de s’impliquer, dès le début de l’année scolaire, dans l’évolution académique et sociale de son enfant. Mais que faire avec cette première communication et comment l’interpréter?

En premier lieu, accordez-lui de l’importance. Lisez-la attentivement et signez-la en présence de votre enfant. Discutez avec lui des commentaires qui s’y trouvent. Posez-lui des questions et laissez-le s’exprimer. Surtout, soyez réceptif et ne portez aucun jugement, juste de l’ouverture!

Mettez d’abord l’accent sur les points positifs et exprimez votre fierté. Cette petite attention rehaussera la confiance et l’estime de soi de votre enfant.

Aidez-le ensuite à se fixer des objectifs en lien avec les défis annotés. Des objectifs atteignables et qui ont un sens pour lui. Bien entendu, il peut arriver que votre enfant se retrouve face à plusieurs défis, il est donc primordial d’y aller doucement et de ne pas mettre la barre trop haute! Souvent, un ou deux objectifs à la fois seront amplement et plus motivant.

Finalement, communiquez par courriel ou par téléphone avec l’enseignant. Par le biais de cette première communication, l’école vous offre une opportunité d’établir un lien et une relation pour tout le reste de l’année scolaire. C’est en discutant avec son enseignant que vous pourrez comprendre davantage les différents défis de votre enfant. Vous discuterez d’un plan d’action, analyserez la possibilité de mettre en place certaines mesures et trouverez des solutions concrètes que vous pourrez par la suite appliquer à la maison.

Faire équipe avec les différents intervenants de l’école et travaillez conjointement avec eux donnera un sens aux interventions proposées à votre enfants. C’est à partir de ce moment, que tout deviendra plus concret et cohérent pour lui. Cette collaboration lui démontrera que l’école c’est important à vos yeux!

 

– Melanie – Fondatrice monTutorat.com.  Enseignante avec 20 ans de métier

 

 

 

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